
PENDAHULUAN
Sebelum membahas lebih lanjut tentang definisi IPA/Sains, berikut adalah kecenderungan pembelajaran IPA/sains yang diterapkan di sekolah :
1.Pembelajaran hanya beriorientasi pada tes/ujian
2.Pengalaman belajar yang diperoleh di kelas tidak utuh dan tidak berorientasi pada tercapainya standar kompetensi dan kompetensi dasar.
3.Pembelajaran lebih bersifat teacher-centered, guru hanya menyampaikan IPA sebagai produk dan peserta didik menghafal informasi faktual.